9月，拿到江苏省广告行业设计制作技能大赛学生组优秀奖；10月，斩获第十四届全国高等职业院校大学生创新创业大赛一等奖；11月，赢得第一届长三角民办高校教师教学技能大赛决赛二等奖……11月25日，在无锡南洋职业技术学院(下简称“无锡南洋学院”)举办的职业素养教育风采展示周活动中，该校师生近期的获奖情况一一公布。

无锡南洋职业技术学院职业素养教育风采展示周活动启幕。

当天，为期5天的无锡南洋学院职业素养教育风采展示周活动正式启幕。根据计划，该校将围绕教师职业风采展、公开课、技能大赛、校园文化展、职业素养教育交流会、学生职业风采展六大主题活动，通过交流研讨、实地展演等方式，集中展示学校10年来在职业素养教育领域中总结的经验与取得的成果。

“十年磨一剑”，个中甘苦只有亲历者才能体会。无锡南洋学院取得的成绩，亦来之不易。

比如说，在“育人”方面，无锡南洋学院也曾面临过一些“小插曲”。十年前，无锡南洋学院“王牌专业”——汽车专业的学生在校企合作中被频频退回。当时，老师和学生都很纳闷：明明技术还可以，怎么就被退回来了呢？难道是学校该教的技术没教好？后来，学校通过走访企业才发现，问题不是出在学生的技能水平上，而是出在学生的职业素养上。

“人”字需要“撇”与“捺”两笔构成，职业教育同样如此，职业技能和职业素养，缺一不可。意识到问题的无锡南洋学院从彼时起明确：职业技能、职业素养必须形成“一体两翼”的结构，方能教育出一个符合社会预期、企业要求的合格现代职业人。

因此，在无锡南洋学院，职业素养教育被赋予了“重要使命”。如今，学生入学伊始便被纳入了具有校园特色的“预警机制”：通过“学习质量”“学习生活情况”“学务管理”及“就业”的四步监控机制，配合职业素养教育的“千分制”量表与“24学分”考核，一套以学生为中心的，可量化、可操作、个性化的模块化教学方案正在成形。

此外，全面的大数据采集，为学生和企业构建起了全方位的数据平台；精准的教学介入，为学生“职业规划”提供了个性化路径；第一课堂与二、三课堂深化融合，使得“育人”与“育智”得到协同化发展。

“南洋学院的职业教育素养教育模式，将职业素养教育和专业技能教学有机的结合起来，为职业院校在此方面的探索开辟了一条好的通道。”展示周活动开幕式受邀嘉宾、无锡市职业技术教育学会会长辛望旦教授如是说。

“不敢闭门造车。”谈起这次举办的职业素养教育风采展示周活动，无锡南洋学院相关负责人表示，与其说是成果展示，不如说是想“抛砖引玉，求智纳言于四方”。据悉，此次活动周受邀嘉宾中，既有政府职能部门的领导，也有兄弟院校同仁，还有学生家长和合作企业代表。

“作为在职业素养教育上摸索了10年的我们，固然希望成绩得到肯定，但是面对外部政策的不断调整，职教领域同行们的不断创新以及用人企业、学生家庭不断提升的需求，我们不敢‘自满’。”上述负责人表示，听到批评，改进问题才有出路，所以这次职业素养教育风采展示周活动中，学校还特地为每一位来访嘉宾发放了评分册，“请他们随便走、随便看，为我们的教学打打分、找找问题。”